"Азбука полезных знаний"
курс развития мышления и практического интеллекта
для родителей и их детей
+7(925)0780-355
УСПЕХ - РЕЗУЛЬТАТ нашего СПОСОБА МЫШЛЕНИЯ
"...Посеешь мысль - пожнешь поступок;
Посеешь поступок - пожнешь привычку;
Посеешь привычку - пожнешь характер;
Посеешь характер - пожнешь судьбу".
что такое "азбука"
«Азбука полезных знаний» - дистанционный Курс, разработанный и апробированный Центром развития компетенций PraktiK при поддержке Ассоциации специалистов помогающих профессий в 2016-2017 гг.
Цель программы:
- помочь родителям сформировать у ребёнка полезные варианты мышления, поведения и интеллекта;
- помочь детям гармонично расти и становиться взрослыми на будущих этапах жизни.
Для кого
Для родителей и детей от 3 до 18 лет.
Когда
Формирование групп происходит ежемесячно.
"Азбука"
осознанное формирование характера
Чему научит родителей
Понимать ребёнка
Строить с ним доверительные отношения
Быть для своих детей надёжным "Другом-помощником",
уверенным Руководителем-менеджером, вдохновляющим Лидером
к чему подготовит детей
Легко общаться
С интересом учиться
Справляться с трудностями
Достигать намеченного
Управлять собой и своей жизнью
что сформирует и разовьет
Осознанность
Ясное мышление
Здоровое мировоззрение
Дисциплину
Сильный характер
Назначение курса
ПРЕОДОЛЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННОЙ ОГРАНИЧЕННОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ
Каждому ребёнку жизненно необходимо благоприятное окружение, способное не только заботиться и опекать, но и помогающее взрослеть, становиться самостоятельным.
Маленький человек, осваивающий огромный незнакомый мир, слишком часто бывает подавлен колоссальным потоком сложной и противоречивой информации. Курс поможет вашему ребёнку сориентироваться и сформировать здоровые представления: о себе, об окружающих людях, о происходящем вокруг.
«Азбука» помогает растущему сознанию:
создаёт прочную основу для социализации, обучения и успешного освоения профессиональных компетенций.
"
Как устроен Курс
понятия и привычки
"Азбука" - это система, где каждый элемент поддерживает и укрепляет остальные.
Программа содержит четыре дополняющих друг друга раздела.
Каждый раздел соответствует определённому этапу в развитии личности ребёнка.
Задача курса – через развитие системы понятий и формирование полезных привычек усилить позитивный вариант личных качеств: Энергию и жизненную радость (вместо недоверия и замкнутости)
Независимость и волю (вместо сомнения и стада)
Целеустремленность и предприимчивость (вместо безынициативности и вины)
Трудолюбие и компетентность (вместо неуверенности и отвращения к обучению).
Программа "Азбуки" соединяет передовые открытия в области знаний о человеке:
- модель развития личности Эрика Эриксона;
- теория множественного интеллекта Говарда Гарднера;
- результаты исследований процессов работы и развития мозга.
Один раздел (ступень) - это 12 дистанционных(Skype) полуторачасовых семинаров-консультаций и недельная практика, в течение которой взрослые члены семьи, общаясь с ребёнком в привычном режиме, последовательно, шаг за шагом, создают у растущего человека полезные модели мышления и поведения.
Прохождение одной Ступени занимает три месяца. Каждый раздел самодостаточен и завершён по содержанию.
Полная продолжительность Курса – 2 года.
говорят участники курса
ВИКТОРИЯ КОПТЕВА
Мама Маши и Сони
"Мы пришли в "Азбуку", потому что в воспитании наших детей почти каждый день сталкивались с вопросами, на которые не могли найти однозначных ответов. Оказалось, что ответы есть: простые, вполне разумные и, как показала практика, очень полезные для всей жизни".
ЕКАТЕРИНА КНЯЗЕВА
мама Льва и Глеба
Я решил, что мы будем заниматься в "Азбуке", потому что уже был на семинарах PraktiK и то, что я услышал о нашем сознании, о связи мышления, поведения и результатов, показалось мне очень полезным. Хочу, чтобы мои дети стали уверенными, самостоятельными, счастливыми взрослыми. Уверен, у нас это получится".
АНДРЕЙ ЖИДКОВ
папа Софии и Марии
АВТОР КУРСА
Макарова елена алексеевна
Педагог, психолог, бизнес-тренер, профессиональный консультант по вопросам коммерческой деятельности и управления, руководитель Международного Центра развития компетенций PraktiK, управляющий партнёр информационно-консалтинговой группы SLG.
"...Нет никаких причин принимать неверные решения, которые будут ухудшать нашу жизнь. Единственная причина болезней, личных страданий, профессиональных неудач - отсутствие нужных знаний. Каждому разумному взрослому по силам эти препятствия преодолеть. У родителей, которые научатся мыслить правильно, этому научатся и дети".
"азбука" темы первой ступени
Продолжительность
-
1
Часть первая. Энергия. Внимание.Тело. Мозг
Введение. Главные понятия Программы. Сознание, Мышление, Интеллект. Что значит "быть взрослым". Кто ответственен за наше поведение. Как связаны поведение и характер.Когда начинает работать цепочка "Решение" - "Поведение" - "Результат". Почему профессиональные компетенции закладываются с детства. Привычки: польза и опасность автоматического поведения. Значение самовосприятия. Что такое идентичность и почему она важна.. Роль энергии в жизни человека.Что подавляет вашу жизненную силу. Внимание - самый ценный ресурс современного мира. Внимание и Энергия. Внимание и Воля. Энергия и мотивация. Тело и мозг. Тело и душа. Тело как инструмент развития.
Что нужно знать о мозге детям и родителям. Стратегии всестороннего развития мозга ребёнка. Мозг и способности. Воля и мозг. Как мозг помогает или мешает добиваться нужных нам результатов.
1 месяц, 4 семинара
- 2.
Часть вторая. Система. Здоровье. Душа. Эмоции.
Что такое система. Законы функционирования систем, о которых полезно знать. Системы и обучение: почему важна обратная связь. Системы и практические задачи жизни.
Болезнь - нарушение системы "Человек". Почему человек теряет способность не болеть. Как связаны душа, психика и сознание. Что такое "потребности души". Почему в жизни критически важна радость. Как научить ребёнка по-настоящему заботиться о потребностях души. Что такое "жизненные кризисы". Как помочь себе, когда "болит душа".
Эмоции: мифы и реальность. Как эмоции управляют нашими состояниями и поведением. Для чего нужны эмоции. Что такое "гормоны счастья". Типы людей в зависимости от эмоциональных потребностей. Токсичные эмоции и мозг. Эмоции, творчество и энтузиазм.
1 месяц, 4 семинара
- 3.
Часть третья. Слово. Выбор. Польза. Забота
Мы говорим на "языке программирования". Как понятия формируют мышление. Как слова управляют нашим восприятием. Почему люди перестают читать.Возможности и опасности визуального мышления. Как привить ребенку любовь к чтению. Язык и опыт: как формируются представления. Язык и воспитание: как формируются ограничивающие убеждения.
"Дилемма родителя": зависимость ребенка против его автономии. "Воля" и "власть" в семье. Ребёнок и родители: новое понимание ролей. Как научить ребенка принимать разумные решения. Как приучить к порядку и дисциплине. Как воспитать сильный характер.
"Мышление, ориентированное на результат"- главная черта успешного человека. Почему "польза" и "результат" не всегда совпадают. Что такое "разумное поведение". . Нерешённые проблемы детства и взрослые неудачи: две стороны одной медали.
Мифы об ответственности: почему большинство людей её боится. Как связаны ответственность и системы. Почему опасна ответственность коллективная. Ответственность и честность: почему они труднодостижимы. Ответственность и порядок: что первично? Для чего мы добиваемся ответственности от детей? Почему они всеми силами избегают этого? В чём состоит "разумное решение".
1 месяц, 4 семинара
+7(925)0780-355
"Мы выбрали "Азбуку" потому что хотели наладить взаимопонимание с детьми и помочь им подготовиться ко взрослой жизни. Часто их поведение было нам непонятно и потому раздражало. На семинарах мы узнали вещи, которые стали для нас очень важными открытиями".